教育部提出：加強學校體育工作，改善體育場地設施

教育部體育衛生與藝(yi)術教育司9月(yue)3日表示(shi)，教育(yu)部落實立德樹人(ren)根(gen)本任務，深(shen)化(hua)(hua)體教融合，推進學校體育(yu)教學改革，推動青(qing)少年文(wen)化(hua)(hua)學習與體育(yu)鍛(duan)煉協調發(fa)展，實現(xian)文(wen)明其精神，野(ye)蠻(man)其體魄。

加強學(xue)校體(ti)育工作，著力提升學(xue)生(sheng)體(ti)質健(jian)康水平(ping)。

健全制(zhi)度體系：加(jia)強政策(ce)頂層設計，注(zhu)重政策(ce)保(bao)障研究。
推(tui)進教學改革：明確改革理念，保障課(ke)(ke)時(shi)抬高底線，優化課(ke)(ke)程提升質量。
完(wan)善競賽體(ti)系(xi)：以校園足球為先導，完(wan)善賽事體(ti)系(xi)，做(zuo)好(hao)相(xiang)關賽事整合和保(bao)障(zhang)工作。
深(shen)化(hua)評(ping)價(jia)體(ti)(ti)系(xi)(xi)改革：推進中高考體(ti)(ti)育(yu)改革，構建立體(ti)(ti)評(ping)價(jia)體(ti)(ti)系(xi)(xi)。
加強(qiang)條件保(bao)障：“配齊”“配(pei)強(qiang)”體育教師(shi)，改(gai)善(shan)體育場地設施(shi)。

在(zai)加強條件保障(zhang)方面：一是“配(pei)齊”“配強”體育(yu)教(jiao)師。推動建立聘用優秀退(tui)役運動員(yuan)(yuan)為體育(yu)教(jiao)師或(huo)教(jiao)練員(yuan)(yuan)制度。通過免費師范生(sheng)、貧困地區定向招生(sheng)、特崗教(jiao)師等渠道，補充體育(yu)教(jiao)師。經(jing)過努力，“十三五”期間，全國義務教(jiao)育(yu)階段體育(yu)教(jiao)師由(you)50.2萬增加到(dao)59.5萬，每(mei)年新增體育(yu)教(jiao)師約2萬(wan)人，年均(jun)增(zeng)速(su)4.3%。體(ti)育教師學歷水平明顯提(ti)高，社會地位不斷提(ti)高。

二是改善(shan)體育(yu)場地設施。加大學校體育(yu)場館設施建設力度，2020年(nian)，印(yin)發《普通高中(zhong)體(ti)育與健康教學(xue)器材(cai)配備(bei)標準》《小(xiao)足球、小(xiao)籃球、小(xiao)排球場(chang)(chang)地建設與器材(cai)配備(bei)規(gui)范》。推(tui)進學(xue)校體(ti)育場(chang)(chang)館(guan)和社(she)會公共體(ti)育場(chang)(chang)館(guan)雙向開放。截至2020年，我國基礎教育(yu)階段(duan)學校體育(yu)運動場(館)面積達標率為92.8%，體育器械配備達標(biao)率為96.8%，較“十三五”期間大幅度提(ti)升。

教(jiao)育部體(ti)(ti)育衛(wei)生與藝術教(jiao)育司表示，下(xia)一步(bu)，教(jiao)育部將對標各項政策(ce)要求，以實現高質量發展為目標，加快(kuai)轉變學校(xiao)體(ti)(ti)育發展方式，保持定力(li)、持續(xu)用力(li)、精準發力(li)，著(zhu)力(li)解決青少年的體(ti)(ti)質健康和(he)鍛煉習慣等(deng)問題，不斷開創(chuang)學校(xiao)體(ti)(ti)育工(gong)作新局面，為推動教(jiao)育強國、健康中國和(he)體(ti)(ti)育強國建設(she)作出新貢獻。（教(jiao)育部）

本文(wen)內容來源于(yu)網絡。僅用(yong)于(yu)學習分享，如不慎侵犯(fan)第三方權益(yi)，請與我(wo)們聯(lian)絡，我(wo)們將第一時(shi)間進(jin)行處(chu)理。